5月6日，鹿城区教育局召开全区20所集团学校、幼儿园校（园）长工作例会，总结集团化办学工作，探讨集团化办学过程中遇到问题、困难，研究推广集团办学的经验、策略和方法。

   一年来，鹿城区20个集团学校和幼儿园认真贯彻执行区教育局部署，在推进大集团化办学过程中做到有思路、有计划、有措施、有目标，开展了一系列卓有成效的教科研活动，取得了预期的成效。特别是在教科研和师资培养方面迈出了很大的步伐，许多集团学校都建立了自己名师工作室，开展师徒结对，为带动和促进农村分校和联盟学校的共同发展提供了保障。

   会议要求，全体校（园）长在深化集团化办学过程中要认真处理好四大关系：一要处理好自身发展与共同发展的关系，要在带动和促进分校和联盟校发展进步的同时，更好地发展壮大自己；二要处理好示范引领与发展特色的关系，在引领和帮助的同时引导支持分校和联盟校做强做好自身特色和品牌，努力避免同质化；三要处理好有所为与有所不为的关系，科学合理地处理好本校、分校和联盟校的关系，工作中不能平均用力，不能面面俱到，要充分尊重和调动分校和联盟校的积极性和创造性，激发他们主动发展的愿望和动力；四要处理好活动形式多样性与时效性的关系，合理设置活动载体，紧扣发展目标开展活动，努力做到形式、内容和目标的统一，更好更有效地促进本校、分校和联盟校的优质均衡发展。

    鹿城区教育局领导、机关各科室负责人，以及鹿城区各集团学校、幼儿园校（园）长、各党总支书记参加了会议。（鹿城区教育局 供稿）